NOVEMBRE

mme natalie
Nov 20, 2020
2 min read

Updated: Nov 30, 2020

Les élèves de 1re ont fait plusieurs expériences de sciences avec les 3 couleurs primaires. Avant de faire une expérience, une hypothèse est toujours posée et notée, et les résultats sont ensuites notés par après.

Expérience #1 : Les glaçons (1re année seulement)

Voici Elle qui dépose un glaçon ROUGE dans l'eau BLEU. Le mélange des deux couleurs a éventuellement créé le... MAUVE !

Tatiana a placé un glaçon JAUNE dans l'eau ROUGE et nous avons lentement observé l'eau se transformer en .... ORANGE !

Émilie a laissé tomber un glaçon BLEU dans l'eau JAUNE... L'excitation était palpitable - Émilie s'est mise à sauter car l'eau se transformait lentement en... VERT !

Notre hypothèse était bonne !

Nous avons créé trois couleurs secondaires dans notre aquarium-laboratoire de sciences... Le VERT, le MAUVE et l'ORANGE. Félicitations aux petits scientifiques !

JOURNÉE MOUSTACHE

Nous avons TELLEMENT rit en voyant les moustaches -- ça a fait du bien de rire jusqu'à ce que nos bedons nous faisaient mal - ou que les moustaches tombaient, dans un cas.... Comme ils sont beaux! Merci aussi aux parents qui ont envoyé un don pour la Fondation Movember.

Les élèves de 1re année qui portaient une moustache:

Les élèves de 2e année qui portaient une moustache:

EXPÉRIENCE #2 - LA CHENILLE MULTICOLORE (1re année seulement)

Les directives pour créer cette chenille multicolore se retrouvent dans le duo-tang vert de sciences de l'élève.

Cliquez sur les flèches pour voir les photos dans cette glissière.

LA FLOTTABILITÉ - SCIENCES 2e ANNÉE

Merci à Mme Sophie de nous partager sa vidéo et ses photos des expériences de sciences en 2e année. Trop cool !

Les élèves ont fait des bateaux. Ils ont aussi transformé des objets qui ne flottent pas en objets qui flottent et les ont testés en classe.

EXPÉRIENCE #3 - LE FILTRE À CAFÉ (1re année seulement)

Les élèves ont utilisé leurs crayons-feutres lavables à l'eau pour faire des dessins sur un filtre à café avec les 3 couleurs primaires.

Pendant qu'ils tenaient leur filtre, je les ai ensuite vaporisés avec de l'eau. L'eau coulait le long du filtre, les couleurs primaires se mélangeait et des couleurs secondaires apparaissaient comme par magie !

Il se peut fort bien que j'ai ''manqué'' quelques filtres et que les élèves se sont fait pulvérisés avec quelques gouttes d'eau. Oups ! haha Il aurait fallu que j'enregistre sur vidéo les cris de joie et d'excitation des élèves, c'était TELLEMENT un beau moment !

EXPÉRIENCE #4 - Le Jell-O

Les élèves de 1re année ont tenté leur dernière expérience, cette fois avec du Jello des 3 couleurs primaires.

ree — Gabriel mélange du Jello bleu et jaune.

ree — Charlot prépare sa mixture de Jello jaune et bleu.

ree — Tatiana réalise que son hypothèse était bonne: bleu + jaune = vert.

ree — Raven est fascinée par son expérience avec le Jello.

ree — Elle mélange attentivement le rouge et le bleu.

ree — Hiba crée du mauve en mélangeant le Jello bleu et rouge.

Aucun danger que les élèves veulent manger ou boire le Jello ! Avec toute la manipulation avec nos mains chaudes, le Jello s'est éventuellement transformé en ...