SEPTEMBRE et OCTOBRE
- mme natalie
- Oct 20, 2022
- 5 min read
Updated: Oct 28, 2022
Bienvenue à mon site web de classe, Une pierre, trois coups.
Aucun devoir n'y est affiché; il s'agit de photos et d'explications des activités variées que je fais en classe avec votre enfant.
Les trois coups dont je parle dans le titre sont la LECTURE, l'ÉCRITURE et les MATHS. Ceci dit, vous y retrouverez aussi des activités de sciences ou de santé, car les expériences et activités sont faciles à photographier.
Notez que le prénom des enfants ne sera pas affiché. Aussi, le site web ne peut pas être facilement retrouvé en ligne; vous devez avoir l'adresse directe afin d'ouvrir la page. Sentez-vous à l'aise de partager ce lien avec les grands-parents ou autres membres de votre famille.
Je créerai un nouveau blogue à chaque mois, afin de vous garder au courant de ce qui se passe en classe. Ce site web est pour vous et votre enfant - amusez-vous !
On y va!
DÉJEUNER DE CRÊPES
Nous avons commencé l'année scolaire du bon pas.... avec des crêpes et du sirop de poteau !!! Quelques enseignants ont cuisiné pendant 1,5 heures (dès 7h du matin) afin de préparer suffisamment de crêpes pour les 200+ élèves de l'école. Miam !
Saviez-vous que... Lire des livres, c'est comme porter des souliers ?
Pour comprendre l'importance de lire des livres « à sa pointure », nous avons joué à LA SOUPE AUX SOULIERS !!! Cette activité a eu lieu le 1er jour d'école.
Tous nos souliers étaient empilés au tapis; chaque élève a dû se choisir une nouvelle paire complètement incompatible. Quelle comédie - les souliers des autres élèves n'étaient pas du tout à la bonne pointure! D'où l'importance de bien choisir nos livres - ni trop facile, ni trop difficile.
Un juste milieu. Les élèves ont ensuite essayé de marcher ou même de danser dans les souliers qui n'étaient pas les leurs. Ça n'allait pas du tout ! Cliquez sur les flèches pour voir les photos, ou sur chaque photo pour l'agrandir :
LECTURE À SOI, LECTURE À UN AUTRE ET PETIT ÉCRIVAIN
Nous travaillons nos habiletés en lecture et en écriture tous les jours. Les élèves complètent environ 4 ateliers de 10 minutes par jour: «Lecture à soi», «Lecture à un autre», «Pour l'amour des mots» et «Petit(e) écrivain(e)».
Voici comment :
Lecture à soi
L'élève se choisit 5 livres de lecture À SA POINTURE. Au cours de la semaine, l'élève se pratique à relire les mêmes livres avec son chat bleu (son index), ce qui améliore sa fluidité et sa reconnaissance des mots fréquents. Ces livres sont gardés dans son pupitre et échangés tous les lundis.
Onze élèves nous démontrent comment lire avec leur chat bleu.
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Lecture à un autre
Les élèves lisent leurs livres à un autre ami tous les jours; ils sont jumelés avec un nouvel ami chaque lundi.
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Petit(e) écrivain(e)
L'écriture des textes variés se fait de différentes façons et selon le niveau de chaque élève. Parfois, on s'inspire d'une photo drôle; parfois, on a des thèmes spécifiques d'écriture. D'autres fois, nous écrivons simplement de notre fin de semaine ou des activités cool que nous faisons dans nos vies.
Nous vous expliquerons la station «Pour l'amour des mots» dans un blogue futur.
Mais, comment fait-on l'ÉCRITURE PHONÉTIQUE ?
Voici comment nous écrivons les mots inconnus, qui ne sont pas affichés dans la classe ou écrits au tableau blanc par l'enseignante.
ÉTAPE 1: On tape le mot pour le « découper » en syllabes. De cette façon, c'est moins accablant; l'accent est mis sur chacune des syllabes plutôt que sur le grand mot intimidant.
ÉTAPE 2: Nous écrivons une syllabe à la fois, selon nos connaissances des sons. Cette étape dévoile les sons que l'élève connaît bien et ceux qui lui posent encore des défis. Bien sûr, les élèves savent écrire plein de mots fréquents aussi.
Au fur et à mesure que nous apprenons des sons plus complexes et l'orthographe de mots spécifiques (règles de grammaire), l'élève devra les écrire correctement.
JOUR DU LIVRE - SEPTEMBRE
Nous avons passé un superbe 1er jour du livre.
Certains élèves aiment lire seuls, certains aiment lire en groupes - chacun son goût.
LECTURE DE LIVRES À LA MAISON
En date du 28 octobre, nous avons lu 416 livres !!
WOW -- laissez donc vos enfants manger, jouer et dormir de temps en temps,
les parents !! LOL Sérieux, c'est magnifique.
Expérience de sciences - La glace qui fond
Combien de temps ça prend pour faire fondre un glaçon ?
Comment pouvons-nous faire fondre le glaçon plus rapidement ?
Les élèves se sont divisés en 4 groupes pour en faire l'expérience.
Test #1 - Chaleur de la main ouverte
Cliquez sur chaque photo pour l'agrandir :
Test #2 : Chaleur de la tête
Cliquez sur chaque photo pour l'agrandir :
Test #3 : Chaleur des mains fermées
Test #4 : Chaleur des aisselles (sous-bras)
Les chandails étaient un peu mouillés après cette expérience-là....
Nos hypothèses énoncées (presqu'à l'unanimité) étaient les suivantes:
1) La chaleur des aisselles feront fondre la glace le plus rapidement.
2) La chaleur de la main ouverte fera fondre la glace la moins rapidement.
Résultats des expériences:
Place #1 - Chaleur de la main fermée (7 min, 55 sec)
Place #2 - Chaleur des aisselles (11 min, 7 sec)
Place #3 - Chaleur de la main ouverte (14 min, 13 sec)
Place #4 - Chaleur de la tête (18 minutes et plus)
SANTÉ
En lien avec l'unité ««Métiers et carrières», nous avons joué au jeu Headbandz. L'élève doit poser des questions fermées (à réponses «oui» ou «non») afin de deviner le métier «collé» sur son front. Pas facile, mais très amusant.
Cliquez sur les flèches à gauche et à droite pour voir les photos:
Félicitations aux gagnants du tableau d'honneur de septembre !
Traverser la rue en toute sécurité
Deux agentes de la paix sont venues parler aux élèves des différentes traverses de piétons qui se retrouvent à Canmore. Elles nous ont même laissés visiter leur voiture.
Semaine de prévention des incendies
Deux pompiers (et Sparky !) nous ont appris comment quitter notre maison en cas de feu et pourquoi il est important de choisir un lieu de rassemblement dans le voisinage pour réunir tous les membres de la famille. Les élèves ont même pu s'asseoir dans le camion et allumer la sirène et les gyrophares !
Cliquez sur chaque photo pour l'agrandir :
Liturgie de l'Action de grâce
Cliquez sur le bouton ci-dessous pour voir le PowerPoint qui a été présenté aux autres élèves du primaire :
Expérience de sciences - Les gouttes d'eau
Combien de gouttes d'eau peuvent remplir la surface d'une cenne noire avant qu'elles ne débordent ?
Quelle est la forme d'une goutte d'eau quand elle tombe ? Quand elle se joint aux autres gouttes d'eau ?
La prochaine expérience nous a permis d'étudier ces questions. Avec des vraies éprouvettes de VRAIS scientifiques, nous avons placé des gouttes d'eau sur une cenne noire en comptant combien elle pouvait contenir avant de déborder.
Nous avons fait 3 essais sur chaque cenne.
Sérieux, c'était palpitant !
Résultats de l'expérience :
La moyenne ? 14 gouttes d'eau !
Les élèves ont appris à pincer l'éprouvette plus légèrement afin de faire sortir de toutes petites gouttes, leur permettant de placer un plus grand montant de gouttes sur leur pièce de monnaie.
Au prochain blogue :
L'Halloween
Jour du livre (novembre)
Jour du Souvenir
Pour toute question ou commentaire, SVP m'écrire à
natalie.clement@francosud.ca
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